ТОП-500 лучших школ России. Правительство представило образовательные рейтинги 2015 года

13 октября 2015

Московский центр непрерывного математического образования при информационной поддержке проекта «Социальный навигатор» МИА "Россия сегодня" и "Учительской газеты" при содействии Министерства образования и науки РФ подготовил список 500 лучших школ России.

В Иркутской области девять школ вошли в число 500 лучших средних учебных заведений России.

Это лицей №2 в Ангарске, школа №10 с углубленным изучением предметов в Ангарске, лицей ИГУ, лицеи №№2,3 в Иркутске, школа №14 с углубленным изучением предметов в Иркутске, лицей №36 РЖД в Иркутске, гимназия №1 им. А.А. Иноземцева и лицей №1 в Братске. В прошлом году в рейтинге было 10 наших учебных заведений.

По Сибири выше показатель – только в Новосибирской области, там в рейтинг вошли 10 школ. На третьем месте – Хакасия (7 школ), на 4-м месте - Красноярский край (4 школы), на 5-м месте – Бурятия (2 школы). Больше всего лучших школ – в Москве (139).

13 октября 2015

ТОП-500 лучших школ России: Правительство представило образовательные рейтинги 2014 года

23 сентября 2014

По мнению главного редактора "Учительской газеты" Петра Положевца «перечень лучших школ страны интересен сразу нескольким группам в обществе - родителям, ученикам, безусловно, педагогическому сообществу и тем, от кого зависит управление региональными системами образования. Причем он интересен в развитии ситуации во времени - в сравнении с предыдущими годами. Проект независимой оценки и презентации лучших российских школ позволяет фиксировать те школы, которые вносят свой вклад в повышение качества образования и по праву должны быть ориентирами для других».

«Лучшие школы России» - это ежегодный перечень лучших образовательных организаций России, который составляется с 2013 года. До 2014 г. включительно для формирования рейтингов использовался критерий «Результаты Единого государственного экзамена (ЕГЭ)». Начиная с 2015 г. оценка вклада общеобразовательной организации в качественное образование определяется по результатам ОГЭ. Показатель по результатам олимпиад остался прежним. Изменение методики оценки позволяет учесть дифференциацию целей и задач, стоящих перед общеобразовательными организациями: учитывается как степень подготовленности учащихся к продолжению обучения в старшей школе и в последующем - в вузах, так и в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, что позволяет учесть и соотнести вектор достижений и вектор целей. Более подробно с методикой формирования перечней лучших школ можно ознакомится по ссылке.